KESIAPAN GURU SEJARAH SMK 45 MAGELANG DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Abstrak : 

Penelitian ini bertujuan untuk : (1). Menganalisis bagaimana kesiapan guru sejarah dalam implementasi kurikulum 2013 di SMK 45 Magelang; (2). Mendeskripsikan bagaimana upaya yang dilakukan guru sejarah dalam implementasi kurikulum 2013 di SMK 45 Magelang.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive. Subjek penelitian ini terdiri dari 3 (tiga) orang, yaitu: Kepala SMK 45 Magelang, Wakil Kepala sekolah bagian kurikulum SMK 45 Magelang, dan guru sejarah SMK 45 Magelang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis induktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa; (1). Guru sejarah di SMK 45 dalam rencana mengimplementasikan kurikulum 2013 sudah memahami tentang isi kurikulum 2013. Hal itu terbukti dengan implementasi kurikulum 2013 yang sudah berjalan meskipun masih terbatas untuk kelas 1 dan 2. (2). Sedangkan upaya-upaya yang dilakukan guru sejarah dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 diantaranya adalah dengan menerapkan strategi yaitu dengan memperbanyak sumber yang terkait dengan kurikulum 2013, menggunakan metode yang mendukung kurikulum 2013. Metode Saintifik yang meliputi, mengamati, menanya, menalar, mencoba atau mengekplorasi, jejaring pembelajaran atau jejaring kolaboratif.

Kata Kunci: Kesiapan guru sejarah, implmentasi kurikulum 2013

Penulis: MUKHAMAD MANARUL F

Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150043