PENGEMBANGAN KURIKULUM SEBAGAI INTERVENSI KEBIJAKAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN

Abstrak: 

Tujuan dari tulisan ini adalah mengajukan pengertian bahwa kurikulum dapat menjadi titik  tolak  bagi  peningkatan  mutu  pendidikan.  Berdasarkan  pernyataan  tersebut,  tulisan  ini mengajukan argumentasi bahwa efektivitas implementasi kurikulum tidak hanya terletak pada isi konsep yang komprehensif, tetapi juga pada kondisi kurikulum tersebut akan dilaksanakan. Kondisi  tersebut  meliputi  kompetensi  guru  dan  kecukupan  ketersediaan  sarana  pendidikan pada  tingkat  sekolah.  Pengembangan  Kurikulum  2013  oleh  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan yang sekarang sedang berlangsung sedang dicermati oleh anggota masyarakat. Hal ini tentu saja merupakan konsekuensi kurikulum sebagai bagian dari kebijakan pendidikan. Ada  yang  mempertanyakan  tentang  konsepnya,  tetapi  ada  juga  yang  setuju  dengan  ide Pengembangan Kurikulum 2013. Namun demikian tulisan ini berpendapat, meskipun ada yang tidak setuju atau setuju, bahwa faktor yang mendasari efektivitas pelaksanaan kurikulum adalah faktor manajemen. Faktor manajemen yang dimaksud meliputi manajemen pada tingkat sekolah dan kelas. Kehadiran teknologi informasi praktis pada setiap aspek kehidupan membawa dampak yang positif terhadap dunia pendidikan.

Kata kunci: mutu pendidikan, kurikulum, manajemen pendidikan, kepemimpinan

Penulis: Bambang Indriyanto

Kode Jurnal: jppendidikandd120373